Muhasebe Eğitimi Alan Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Gelecek Beklentileri: Harran Üniversitesi Örneği

Özet

Bu çalışmanın amacı, Harran Üniversitesi meslek yüksekokullarında muhasebe eğitimi alan öğrencilerin gelecek beklentilerini belirlenmektir. Ayrıca öğrencilerin gelecek beklentilerini etkileyen değişkenlere (cinsiyet, yaş, bölüm, sınıf, okuduğu bölümü isteyerek tercih etme, ailenin gelir durumu, ikamet edilen bölge ve akrabaları arasında muhasebe mesleği icra etme durumu) göre gelecek beklentilerinin farklılaşıp farklılaşmadığını tespit etmektir. Araştırma verileri anket yöntemi kullanılarak elde edilmiştir. Araştırmada 289 öğrenciye Şimşek (2012) tarafından geliştirilen “gelecek beklentisi ölçeği” uygulanmıştır. Elde edilen verilere analiz kapsamında güvenirlik analizi, Anova, t-testi ve Tukey testi uygulanmıştır. Gelecek beklentisi ölçeğinin boyutları analiz edildiğinde, öğrencilerin katılım düzeylerine göre en yüksek katılım düzeyinin 3,81 ortalama ile kişisel ve mesleki gelecek boyutunda, en düşük katılım düzeyinin ise 2,24 ortalama ile sosyal gelecek boyutunda olduğu tespit edilmiştir. Öğrencilerin okudukları programı isteyerek tercih etme durumu ile yaş, sınıf, bölüm ve ikamet edilen bölge değişkenlerine göre gelecek beklentisi alt boyutlarında anlamlı farklılıklar tespit edilmiştir. Ancak öğrencilerin cinsiyetleri ve aile gelir düzeyleri ile gelecek beklentileri arasında anlamlı bir fark bulunmamıştır.